复习词语
奥秘　　形状　　课堂　　吸引　　旋转　　插花　　
蜡烛　　投入　　一串　　幼小　　点燃　　四周　
心灵　　目不转睛
请看下面的句子：
一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。
请问：“挂”和“悬”有什么区别？
答：“挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而“悬”是挂在天花板，没有碰到四周
他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。

“目不转睛”是什么意思？
目不转睛：眼珠子一动也不动地看着，形容看得很入迷。

从中可以看出茅以升看得非常认真，即使是对周围的事物也很好奇。
请认真阅读课文第2自然段，并找出描写走马灯样子的句子
　 只见走马灯中间有一个轴……明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投资灯壁上，十分有趣。
如果你看见那么有趣的走马灯，你会怎么想呢？茅以升又是怎么想怎么做的呢？（找出相关的句子）
他越看越入迷，一连串的问题，争着往他的脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转，怎么有时转得快，有时转得慢呢？……
那茅以升后来解决了这些问题吗？他是怎么做的？（请认真阅读第4、5自然段）
问大人——听大人——动手试——他发现：1、小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所薰才会旋转；2、当热气大时，小纸人、小纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。
我来说说：从茅以升发现走马灯奥秘这个故事中，你有什么想法或启发？
认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中很多新奇、有趣的 现象，就能从中获得许多科学知识。
大家来说说：在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？
本课作业：

完成课后练习册
查找资料，认识、了解茅以升。


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